Site Info Site Info

Zadanie 2 Strona 50 Historia Klasa 4 Cwiczenia Wsip Brainly

Zadanie 2 Strona 50 Historia Klasa 4 Cwiczenia Wsip Brainly

Dzisiejsze zadanie to Zadanie 2 ze strony 50 z podręcznika do historii dla klasy 4, wydanego przez WSiP. Znajduje się ono również często na platformie Brainly, gdzie uczniowie szukają pomocy.

Zrozummy najpierw, o co chodzi w tego typu zadaniach. Zazwyczaj polegają one na analizie jakiegoś materiału historycznego. Może to być fragment tekstu, obrazek, mapa, zdjęcie zabytku lub nawet krótka opowieść. Twoim zadaniem jest uważne przeczytanie lub obejrzenie tego materiału i odpowiedzenie na pytania, które się do niego odnoszą.

Kluczem do sukcesu jest dokładne czytanie lub oglądanie. Nie spiesz się. Skup się na tym, co jest przedstawione. Zadaj sobie pytania:

  • Kto jest pokazany lub o kim mowa?
  • Co się dzieje lub o czym jest mowa?
  • Gdzie to się dzieje?
  • Kiedy to się działo (jeśli jest taka informacja)?
  • Dlaczego coś się wydarzyło (jeśli jest taka sugestia)?

Przejdźmy teraz do konkretnych kroków, jak rozwiązać Zadanie 2 ze strony 50:

Podsumowanie rozdział 1 sprawdź czy potrafisz klasy 4 z historii
Podsumowanie rozdział 1 sprawdź czy potrafisz klasy 4 z historii
  1. Przeczytaj uważnie polecenie: Zanim zaczniesz pracować z materiałem, przeczytaj dokładnie, czego się od Ciebie oczekuje. Czasami polecenie może prosić o znalezienie konkretnej informacji, porównanie czegoś, albo opisanie jakiegoś wydarzenia.
  2. Zapoznaj się z materiałem źródłowym: Może to być krótki tekst opisujący jakieś wydarzenie z przeszłości, na przykład jak żyli ludzie dawniej, albo o jakimś ważnym wydarzeniu. Jeśli to obrazek, przyglądaj się wszystkim szczegółom. Co widzisz na obrazku? Jak są ubrani ludzie? Co robią? Jakie budynki są w tle?
  3. Znajdź odpowiedź w tekście lub na obrazku: Teraz wróć do poleceń i zacznij szukać odpowiedzi. Jeśli pytanie brzmi: "Jak nazywał się król, który rządził w tamtych czasach?", poszukaj w tekście imienia króla. Jeśli masz na obrazku przedstawione narzędzia, a pytanie brzmi "Jakich narzędzi używali dawni rzemieślnicy?", wskaż te narzędzia z obrazka.
  4. Zapisz odpowiedź: Gdy znajdziesz informację, zapisz ją krótko i zwięźle. Używaj własnych słów, jeśli to możliwe, ale upewnij się, że odpowiedź jest zgodna z tym, co jest w materiale.
  5. Sprawdź swoją odpowiedź: Przeczytaj jeszcze raz swoje pytanie i swoją odpowiedź. Czy odpowiedź na pewno dotyczy pytania? Czy jest jasna i zrozumiała? Czy jest zgodna z tym, co przeczytałeś lub zobaczyłeś?

Na przykład, jeśli materiałem źródłowym jest krótki opis budowy piramidy, a pytanie brzmi: "Kto pracował przy budowie piramidy?", Twoim zadaniem będzie znalezienie w tekście informacji o robotnikach, niewolnikach lub innych grupach, które były zaangażowane w tę pracę. Odpowiedź powinna brzmieć: "Przy budowie piramidy pracowali..." i tu wpisać informacje z tekstu.

Pamiętaj, że takie zadania pomagają Ci lepiej zrozumieć historię. Uczą Cię, jak szukać informacji i jak je wykorzystywać. Powodzenia z Zadaniem 2 na stronie 50!

Gallery

Historia Wczoraj i dziś klasa 6, zeszyt ćwiczeń, zadanie 1, 2,3 strona
Historia, "Wczoraj i dziś" kl. 7 str. 80 zad. 2 w załączniku. Proszę o
Sprawdziany z historii kl. 5 - Nowa Era - Studocu
Sprawdzian z historii klasa 5 dział 4: Początki średniowiecza - Studocu
Obliczanie Czasu W Historii Karta Pracy Klasa 4