Witajcie, drodzy Uczniowie klasy piątej! Dzisiaj zanurzymy się w świat Układania Zdań z Rozsypanki po angielsku. Pomyślcie o tym jak o magicznej układance, gdzie słowa są kolorowymi klockami, a Waszym zadaniem jest zbudowanie z nich pięknych i sensownych zdań.
Wyobraźcie sobie, że macie przed sobą worek pełen liter. Waszym zadaniem jest poskładać z nich słowa, a potem te słowa poukładać w odpowiedniej kolejności, tak aby powstała historia. Tak właśnie działamy z rozsypanką zdań. Każde słowo jest jak mały bohater, który musi znaleźć swoje miejsce w zdaniu, aby opowiedzieć nam coś ważnego.
Najpierw przyglądamy się naszym słowom. Czasem są one podane w kolorowych ramkach, jak małe obrazki. Zobaczcie, mamy tutaj na przykład słowo "cat". Możemy sobie wyobrazić puszystego, mruczącego kotka, który siedzi na parapecie i wygrzewa się w słońcu. Potem mamy słowo "sits", co oznacza "siedzi". Widzimy kotka, który aktywnie siedzi.
Must Read
Następnie pojawia się słowo "on". To jak mała strzałka wskazująca, gdzie coś się znajduje. Kotek siedzi "on", czyli "na" czymś. Ale na czym? Patrzymy dalej i znajdujemy słowo "the", które jest jak taka specjalna chorągiewka, mówiąca nam, że zaraz będzie konkretna rzecz. I wreszcie, pojawia się słowo "mat". Wyobraźmy sobie mięciutką, kolorową matę podłogową.
Teraz wszystkie nasze klocki są gotowe. Mamy "cat", "sits", "on", "the" i "mat". Aby zbudować zdanie, musimy je ułożyć w kolejności, która ma sens. Zazwyczaj na początku zdania stawiamy tego, o kim mówimy – naszego bohatera. W tym przypadku to "cat". Potem dodajemy, co nasz bohater robi, czyli "sits".
Następnie potrzebujemy miejsca, gdzie kotek siedzi, więc dodajemy "on". Po "on" zawsze idzie to, na czym coś jest, czyli "the" i "mat". W ten sposób powstaje całe, piękne zdanie: "The cat sits on the mat." Wyobraźcie sobie tę scenkę – kotek śpi na macie, jest tak spokojnie! Widzicie, jak te słowa tworzą obraz w Waszej głowie?
Na sprawdzianie z Układania Zdań z Rozsypanki, Waszym zadaniem będzie właśnie takie składanie. Będziecie mieli pomieszane słowa i Waszym zadaniem będzie je poskładać w poprawnej kolejności. Pamiętajcie, że na początku zdania prawie zawsze jest to, o kim mówimy (podmiot), a zaraz potem to, co robi (czasownik).
Czasem pojawią się też słowa, które opisują, jak coś wygląda, na przykład "big" (duży) albo "small" (mały). Te słowa zazwyczaj idą tuż przed rzeczą, którą opisują. Tak jakbyście malowali obrazek – najpierw nakładacie kolory, które opisują obiekt, a dopiero potem sam obiekt.
Ćwiczcie często! Im więcej razy ułożycie takie rozsypanki, tym łatwiej będzie Wam dostrzec, jak tworzą się zdania. Pomyślcie o tym jak o budowaniu z klocków LEGO. Na początku może być trudno, ale z czasem potraficie zbudować wszystko, co tylko sobie wymarzycie!
