Sprawdzian z matematyki dla klasy trzeciej często zawiera zadania tekstowe. Ale co to właściwie są te zadania tekstowe?
Zadanie tekstowe to takie zadanie, które opowiada nam jakąś historyjkę albo opisuje sytuację z życia. W tej historyjce ukryte są liczby i pytanie, na które musimy odpowiedzieć, używając matematyki. Nie ma w nich gotowych działań do wykonania, musimy je sami wymyślić.
Jak rozwiązać takie zadanie? Oto kilka kroków:
Must Read
Krok 1: Przeczytaj zadanie uważnie. To najważniejszy krok! Musisz zrozumieć, o czym jest ta historia. Czytaj powoli, zdanie po zdaniu. Możesz nawet przeczytać zadanie dwa razy.
Krok 2: Znajdź ważne informacje. Szukaj liczb i tego, co one oznaczają. Na przykład, jeśli jest napisane "Ala ma 5 jabłek", to liczbą jest 5, a oznacza ona ilość jabłek Ali. Zapisz sobie te informacje. Możesz je podkreślić lub wypisać obok zadania.
Krok 3: Określ, o co pytają. Zazwyczaj na końcu zadania jest pytanie. Zastanów się, czego konkretnie musisz się dowiedzieć. Czy chodzi o dodawanie, odejmowanie, mnożenie czy dzielenie? To pytanie podpowie Ci, jakie działanie będziesz musiał wykonać.
Krok 4: Wybierz odpowiednie działanie. Gdy już wiesz, o co pytają i jakie masz informacje, zdecyduj, jakie działanie matematyczne będzie najlepsze do rozwiązania problemu.
- Jeśli coś się dodaje, czyli przybywa, użyj znaku "+".
- Jeśli coś się odejmuje, czyli ubywa, użyj znaku "-".
- Jeśli masz kilka takich samych grup rzeczy, użyj znaku "x" (mnożenie).
- Jeśli musisz podzielić coś na równe części, użyj znaku ":" (dzielenie).
Krok 5: Wykonaj działanie. Teraz zrób obliczenie, które wybrałeś w poprzednim kroku.
Krok 6: Napisz odpowiedź. To bardzo ważne, żeby nie zapomnieć o odpowiedzi! Odpowiedz na pytanie postawione w zadaniu. Odpowiedź powinna być w pełnym zdaniu i zawierać to, o co pytano.
Zobaczmy przykład:
Przykład 1: Kasia kupiła 3 paczki cukierków. W każdej paczce było po 6 cukierków. Ile cukierków kupiła Kasia w sumie?
Krok 1: Czytamy zadanie – wiemy, że Kasia kupiła paczki cukierków.
Krok 2: Ważne informacje: 3 paczki, po 6 cukierków w każdej paczce.
Krok 3: Pytanie: Ile cukierków kupiła Kasia w sumie? Chodzi o policzenie wszystkich cukierków razem.
Krok 4: Wybieramy działanie. Mamy kilka takich samych grup (paczki) po tyle samo cukierków. To jest mnożenie. 3 x 6.
Krok 5: Obliczenie: 3 x 6 = 18.
Krok 6: Odpowiedź: Kasia kupiła w sumie 18 cukierków.
Przykład 2: W sadzie rosło 15 jabłoni. Zebrano owoce z 7 jabłoni. Z ilu jabłoni nie zebrano jeszcze owoców?
Krok 1: Czytamy – mówimy o sadzie i jabłoniach.
Krok 2: Ważne informacje: 15 jabłoni rosło, zebrano z 7 jabłoni.
Krok 3: Pytanie: Z ilu jabłoni nie zebrano jeszcze owoców? Musimy dowiedzieć się, ile zostało.
Krok 4: Wybieramy działanie. Coś zostało, coś ubyło (zostało zebrane). To jest odejmowanie. 15 - 7.
Krok 5: Obliczenie: 15 - 7 = 8.
Krok 6: Odpowiedź: Z 8 jabłoni nie zebrano jeszcze owoców.
Pamiętaj, że ćwiczenie czyni mistrza. Im więcej zadań tekstowych rozwiążesz, tym łatwiej będzie Ci je rozumieć i poprawnie rozwiązywać na sprawdzianie.
