Cześć Kochani Uczniowie Klasy 3! Jestem tu, żeby Wam pomóc przygotować się do Waszego sprawdzianu z angielskiego z Unit 5 z podręcznika Treetops. Nie martwcie się, wszystko pójdzie dobrze, jeśli będziemy pracować razem! Ten sprawdzian to świetna okazja, żeby pokazać, ile już umiecie.
W tym rozdziale skupiliśmy się na kilku ważnych tematach. Po pierwsze, poznaliśmy nowe słownictwo związane z rodziną. Powtórzmy sobie słowa takie jak: mother, father, sister, brother, grandmother, grandfather. Warto też zapamiętać słowa opisujące relacje, np. son, daughter, aunt, uncle. Spróbujcie ułożyć zdania o Waszych członkach rodziny, używając tych słów.
Następnie przerobiliśmy ciekawe zwroty i zdania. Często używaliśmy czasownika "to be" (jestem, jesteś, jest). Pamiętacie zdania typu: "She is my mother.", "He is my brother.". Zwróćcie uwagę na to, jak tworzymy pytania: "Is she your sister?". Odpowiedź brzmi: "Yes, she is." lub "No, she isn't.". To bardzo ważne, żeby opanować tę konstrukcję.
Must Read
Kolejnym ważnym elementem były przedimki: a i an. Pamiętamy, że "a" używamy przed słowami zaczynającymi się na spółgłoskę (np. a cat, a book), a "an" przed słowami zaczynającymi się na samogłoskę (np. an apple, an elephant). To prosty, ale istotny szczegół, który sprawia, że nasze zdania brzmią poprawnie po angielsku.
Dużo uwagi poświęciliśmy także czasownikom, zwłaszcza w czasie teraźniejszym prostym (Present Simple). Najczęściej używaliśmy czasowników takich jak: play, go, like, have. Przypomnijmy sobie, jak wyglądają zdania twierdzące: "I play football.", "She likes ice cream.". Zwróćcie uwagę na dodawanie "-s" do czasownika w trzeciej osobie liczby pojedynczej (he, she, it).
Nie zapominajmy o pytaniach w czasie teraźniejszym prostym! Używaliśmy słów pytających: What, Where, Who. Pytania zaczynają się od pomocniczego czasownika "do" lub "does": "Do you like pizza?", "Does he play tennis?". Pamiętajcie o krótkich odpowiedziach: "Yes, I do." / "No, I don't." lub "Yes, he does." / "No, he doesn't.". To kluczowa umiejętność!
Byliśmy też aktywni i często wykonywaliśmy różne zadania w podręczniku i zeszycie ćwiczeń. Ważne jest, żeby przejrzeć wszystkie ćwiczenia, które robiliśmy, zwłaszcza te, które sprawiały nam trudność. Każde słowo, każde zdanie, każdy zwrot – wszystko to jest częścią materiału na sprawdzian.
Mam dla Was kilka rad. Po pierwsze, powtarzajcie słownictwo głośno. Po drugie, czytajcie zdania i teksty z podręcznika. Po trzecie, piszcie własne zdania, używając nowych słów i zwrotów. Najważniejsze to nie poddawać się i być cierpliwym. Każdy z Was jest w stanie osiągnąć sukces!
Podsumowując, na sprawdzianie spodziewajcie się pytań dotyczących: słownictwa o rodzinie, tworzenia zdań z czasownikiem "to be", poprawnego użycia przedimków "a" i "an", a także czasowników w czasie teraźniejszym prostym (zarówno w zdaniach twierdzących, jak i pytaniach). Jeśli powtórzycie te elementy, będziecie gotowi!
Pamiętajcie, że jestem tu dla Was. Jeśli macie jakieś pytania, śmiało pytajcie! Powodzenia na sprawdzianie! Wierzę w Was!
