Sprawdzian Nr 2 Kl 4

Cześć! Zbliża się Sprawdzian Nr 2 w Klasie 4. Bez obaw! Rozłożymy go na czynniki pierwsze, tak jak układankę.

Wyobraź sobie, że sprawdzian to mapa skarbów. Każde pytanie to wskazówka prowadząca do celu. Musimy tylko nauczyć się czytać mapę, czyli zrozumieć, czego się od nas oczekuje. Zaczynamy?

Ułamki. To jak dzielenie pizzy. Cała pizza to 1. Jak pokroisz ją na 4 równe kawałki, każdy kawałek to 1/4. Górna liczba (licznik) mówi ile kawałków masz. Dolna liczba (mianownik) pokazuje na ile kawałków została podzielona cała pizza.

Pomyśl o czekoladzie. Podziel ją na 10 kostek. Zjadłeś 3 kostki. Zjadłeś 3/10 czekolady. Proste, prawda? Narysuj sobie taką czekoladę, żeby to zobaczyć!

Geometria – to świat kształtów. Kwadrat ma 4 równe boki i 4 kąty proste (jak róg kartki). Prostokąt też ma 4 kąty proste, ale tylko przeciwległe boki są równe. Pomyśl o drzwiach – to zazwyczaj prostokąt. Trójkąt ma 3 boki. Może być równoboczny (wszystkie boki równe), równoramienny (dwa boki równe) albo różnoboczny (każdy bok innej długości).

Wyobraź sobie plac zabaw. Jest tam huśtawka, która przypomina trójkąt. Narysuj to sobie. To Ci pomoże zapamiętać!

Obwód to długość wokół figury. Jakbyś chciał postawić płot wokół ogródka. Musisz zmierzyć każdy bok ogródka i dodać je do siebie. Obwód kwadratu o boku 5 cm to 5+5+5+5 = 20 cm.

Pomyśl o ramce do zdjęcia. Żeby ją zrobić, musisz zmierzyć każdy bok zdjęcia. To właśnie jest obwód. Użyj linijki i zmierz obwód swojej ulubionej książki!

Pole to ilość miejsca wewnątrz figury. Jakbyś chciał posiać trawę na trawniku. Musisz wiedzieć, ile trawy potrzebujesz. Dla kwadratu i prostokąta mnożymy długość jednego boku przez długość drugiego boku. Pole prostokąta o bokach 3 cm i 6 cm to 3 * 6 = 18 cm² (centymetrów kwadratowych).

Wyobraź sobie, że malujesz ścianę. Musisz wiedzieć, jakie jest pole ściany, żeby kupić odpowiednią ilość farby. Policz pole dywanu w swoim pokoju!

Jednostki miary – centymetry (cm), metry (m), kilometry (km). Pomyśl o linijce (cm), wysokości drzwi (metry) i odległości między miastami (kilometry). 1 metr = 100 centymetrów. 1 kilometr = 1000 metrów.

Wyobraź sobie, że mierzysz długość ołówka (cm), wzrost kolegi (metry), odległość do szkoły (kilometry). To pomoże Ci zapamiętać!

Powodzenia na sprawdzianie! Pamiętaj, oddychaj głęboko i czytaj pytania uważnie. Jesteś świetny!