Cześć Kochani! Jestem tu, żeby Wam pomóc przygotować się do Sprawdzianu z Języka Angielskiego z podręcznika Brainy I, Klasa 5, Unit 3. To nasz pierwszy taki sprawdzian, więc bądźmy spokojni i systematyczni. Razem damy radę!
Główne tematy w Unit 3 kręcą się wokół miejsc w mieście i czynności, które tam wykonujemy. Będziemy mówić o tym, gdzie możemy pójść i co możemy tam robić. To bardzo praktyczny dział, który pomoże nam lepiej opisywać nasze codzienne aktywności i plany.
Zacznijmy od słownictwa. Musicie dobrze znać nazwy miejsc w mieście. Powtórzmy sobie kilka z nich: cinema (kino), park (park), library (biblioteka), supermarket (supermarket), swimming pool (basen), museum (muzeum), zoo (zoo), restaurant (restauracja), post office (poczta), bakery (piekarnia). Zapamiętajcie, jak się pisze i wymawia te słówka. Możecie rysować obrazki albo tworzyć fiszki, żeby ułatwić sobie naukę.
Must Read
Kolejną ważną rzeczą jest czasowniki związane z czynnościami. Co możemy robić w tych miejscach? Na przykład, w cinema możemy watch a film (oglądać film), w park możemy play (bawić się) albo walk (spacerować), a w library możemy read a book (czytać książkę). Warto opanować też takie czasowniki jak: buy (kupować), eat (jeść), send a letter (wysłać list), swim (pływać), see animals (oglądać zwierzęta).
Gramatyka w tym rozdziale jest kluczowa. Będziemy używać czasownika can i can't. Mówimy tak o tym, co potrafimy zrobić lub czego nie potrafimy. Na przykład: "I can swim" (Potrafię pływać) albo "He can't see animals in the museum" (On nie może oglądać zwierząt w muzeum). Zwróćcie uwagę na budowę zdania: podmiot + can/can't + czasownik w podstawowej formie. Pamiętajcie, że po can i can't czasownik nie zmienia swojej formy, nie dodajemy do niego np. "-s".
Często będziemy też używać pytań z Can you...?. Na przykład: "Can you swim in the park?" (Czy potrafisz pływać w parku?). Odpowiedzi będą krótkie: "Yes, I can" albo "No, I can't". To prosta, ale bardzo przydatna konstrukcja, która pozwoli Wam zadawać pytania i odpowiadać na nie.
Nie zapominajcie o pytaniach typu WH-. Będziemy pytać o miejsca, np. Where do you want to go? (Dokąd chcesz iść?). W odpowiedziach będziemy podawać nazwy miejsc. Ważne jest, aby znać przyimki miejsca, takie jak in (w), on (na), at (przy, w). Choć w tym rozdziale nie są one jeszcze tak mocno eksponowane, warto mieć je na uwadze.
Praktyka czyni mistrza! Spróbujcie tworzyć własne zdania, opisując, co Wy potraficie robić i do jakich miejsc w mieście lubicie chodzić. Możecie też poćwiczyć z rodzicami albo kolegami. Zadawajcie sobie pytania typu: "Where can I buy bread?" (Gdzie mogę kupić chleb?). Odpowiedź: "At the bakery." (W piekarni.)
Podsumujmy sobie kluczowe punkty: * Słownictwo: Miejsca w mieście (cinema, park, library itp.) i czynności (watch, play, read itp.). * Gramatyka: Użycie can i can't do opisywania możliwości. * Pytania: Konstrukcje z Can you...? i pytania z Where...?. * Ćwiczenie: Twórzcie własne zdania i dialogi, żeby utrwalić materiał.
Jestem z Was dumny, że tak się staracie! Powodzenia na sprawdzianie! You can do it!
