Witajcie, kochani szóstoklasiści! Dziś przygotowałem dla Was coś specjalnego. Wyobraźcie sobie, że język angielski to kolorowa mapa skarbów. Na tej mapie znajdują się różne miejsca, które musimy odkryć, a Sprawdzian 2 z Rozdziału to właśnie taki punkt na mapie, do którego dotarliśmy.
Zacznijmy od czegoś, co nazywamy Present Simple. To tak, jakbyśmy mówili o rzeczach, które dzieją się zawsze, regularnie, jak pory roku. Słońce rises (wschodzi) każdego ranka i sets (zachodzi) każdego wieczora. To pewne jak to, że jutro znowu pójdziemy do szkoły. Nasze nawyki, codzienne czynności – to wszystko używa Present Simple. Pomyślcie o tym jak o filmie odtwarzanym w pętli, który pokazuje te same sceny wciąż i wciąż.
Teraz przenieśmy się do świata Present Continuous. To jak robienie zdjęć w tym momencie, teraz! Kiedy coś się dzieje right now (w tej chwili), używamy tej formy. Wasz kolega is drawing (rysuje) coś w zeszycie, a mama is cooking (gotuje) obiad. Widzimy te czynności w akcji, tak jakbyśmy nagrywali film w czasie rzeczywistym. Zauważcie, że często pojawia się tam końcówka -ing, jak mały znaczek „akcja w toku”.
Must Read
Potem mamy Past Simple. To jest jak otwieranie starego albumu ze zdjęciami. Wszystko, co się już wydarzyło i się skończyło, opisujemy właśnie w ten sposób. Wczoraj played (graliście) w piłkę, a przedwczoraj watched (oglądaliście) ciekawy film. To są zakończone historie z przeszłości, jak stare fotografie, które pokazują nam, co było.
Teraz trochę o słówkach, czyli Vocabulary. Wyobraźcie sobie, że każde nowe słówko to cegiełka do budowy wielkiego zamku. Im więcej cegiełek mamy, tym piękniejszy i większy zamek możemy zbudować. Na tym sprawdzianie poznacie słowa związane z everyday routines (codziennymi czynnościami) – na przykład wake up (budzić się), brush teeth (myć zęby), go to school (iść do szkoły). To są nasze codzienne, małe przygody.
Nie zapominajmy o Grammar. To tak, jakbyśmy budowali nasz zamek z cegiełek i potrzebowaliśmy cementu, żeby wszystko się trzymało. Gramatyka to zasady, które sprawiają, że nasze zdania są zrozumiałe. W Present Simple mówimy „I go” (ja idę), a w Past Simple „I went” (ja poszedłem). To małe zmiany, ale bardzo ważne!
Na koniec, spójrzmy na Reading and Listening. To tak, jakbyśmy dostali zaszyfrowaną wiadomość. Musimy ją przeczytać albo usłyszeć i zrozumieć. Czytanie to rozkładanie tej wiadomości na części i składanie jej z powrotem w logiczną całość. Słuchanie to jak łapanie dźwięków i zamienianie ich w obrazki w naszej głowie. To nasze okna na świat angielskiego!
Pamiętajcie, że nauka to podróż. Sprawdzian 2 z Rozdziału to kolejny przystanek, a każdy przystanek to nowa wiedza i nowe umiejętności. Powodzenia!
