Cześć! Przygotuj się do Gateway 2 Sprawdzian Unit 3. To będzie proste, jeśli zrozumiemy kilka kluczowych zasad. Wyobraź sobie, że gramatyka to mapa, a słownictwo to drogowskazy. Razem pomogą Ci dotrzeć do celu, czyli zdać sprawdzian!
Zacznijmy od czasu Past Simple. Myśl o nim jak o zdjęciu z przeszłości. Uchwyciłeś moment, który już się wydarzył i skończył. "I watched a movie yesterday" to jak zdjęcie Ciebie oglądającego film wczoraj. Akcja zakończona, zdjęcie zrobione, koniec historii.
Jak tworzymy Past Simple? Najczęściej dodajemy końcówkę -ed do czasownika. "Walk" staje się "walked", "play" staje się "played". To tak, jakbyś doklejał naklejkę "było" do słowa. Niestety, są wyjątki! Te czasowniki nazywamy nieregularnymi. Musisz się ich nauczyć na pamięć. "Go" zamienia się w "went", "see" zamienia się w "saw". To trochę jakbyś musiał zapamiętać nowe hasło do ulubionej strony.
Must Read
Teraz Past Continuous. Wyobraź sobie nagranie wideo. Widzisz akcję, która trwała przez jakiś czas w przeszłości. "I was watching a movie when the phone rang." To jakbyś oglądał film i nagle ktoś zadzwonił. Oglądanie trwało, kiedy coś innego się stało.
Tworzymy go używając was/were (od to be w czasie przeszłym) plus czasownik z końcówką -ing. Myśl o tym jak o dodaniu do zdjęcia efektu ruchu. "I was studying." "They were playing." To tak, jakbyś włączył "live" na swoim zdjęciu.
Często łączymy Past Simple i Past Continuous. To jakbyśmy na nagraniu wideo zrobili zdjęcie. Akcja dłuższa (Past Continuous) jest przerwana przez akcję krótszą (Past Simple). "I was eating dinner when the doorbell rang." Jedzenie trwało, dzwonek do drzwi przerwał.
Przejdźmy do słownictwa. W Unit 3 często pojawiają się słowa związane z wydarzeniami, uczuciami i reakcjami. Wyobraź sobie emocje jako kolory. Happiness jest żółte, sadness jest niebieskie, anger jest czerwony. Ucz się słówek kojarząc je z obrazami, kolorami i sytuacjami.
Pamiętaj o słowach takich jak "excited", "surprised", "disappointed". Zwróć uwagę na różnicę między przymiotnikami zakończonymi na -ed (opisujące nasze uczucia) a -ing (opisujące to, co powoduje te uczucia). "I am bored" (ja się nudzę), "This movie is boring" (ten film jest nudny). To jakby jedno słowo opisywało Twój stan, a drugie przyczynę tego stanu.
Na koniec, ćwicz, ćwicz i jeszcze raz ćwicz! Rozwiązuj zadania, pisz zdania, słuchaj nagrań. Im więcej będziesz ćwiczyć, tym łatwiej zapamiętasz gramatykę i słownictwo. Pamiętaj, nauka to proces. Nie zrażaj się trudnościami. Powodzenia na sprawdzianie!
