Test Z Angielskiego Klasa 6 Unit 6

Hej klaso 6! Przygotowujemy się do Testu Z Angielskiego Klasa 6 Unit 6? Super! Razem damy radę.

Ten rozdział często dotyczy czasu Past Simple. Wyobraź sobie, że Past Simple to zdjęcie z przeszłości. Patrzysz na to zdjęcie i widzisz, co się wydarzyło. To już za nami, skończone! Kluczowe słowa to: yesterday (wczoraj), last week (w zeszłym tygodniu), ago (temu).

Regular verbs (regularne czasowniki) są proste. Dodajesz do nich końcówkę -ed. Na przykład, play zamienia się w played. Pomyśl o tym jak o dodaniu znaczka "X" do pudełka – oznacza to, że czynność została wykonana. Zatem, "I played football yesterday" znaczy "Grałem w piłkę wczoraj".

Irregular verbs (nieregularne czasowniki) są trochę bardziej "szalone". One się zmieniają zupełnie! Go staje się went, see staje się saw, a eat staje się ate. Musisz się ich nauczyć na pamięć. Pomyśl o nich jak o superbohaterach – każdy ma inną moc, czyli inną formę przeszłą.

Jak tworzymy pytania i przeczenia w Past Simple? Używamy magicznego słowa did. To taki "włącznik czasu przeszłego". Na przykład, zamiast "You played football?" powiemy "Did you play football?". Widzisz? Czasownik "play" wraca do formy podstawowej.

Przeczenia tworzymy dodając not po did, czyli did not, albo w skrócie didn't. "I didn't play football" znaczy "Nie grałem w piłkę". Wyobraź sobie, że "didn't" to tarcza chroniąca nas przed przeszłością. Odpycha akcję.

Past Continuous to inna historia. Wyobraź sobie, że to film, a nie zdjęcie. Widzisz akcję, która trwała w przeszłości przez jakiś czas. Używamy was lub were plus czasownika z końcówką -ing. Na przykład: "I was playing football" oznacza "Grałem w piłkę (w tamtym momencie)".

Kiedy używamy Past Simple i Past Continuous razem? Często, żeby pokazać, że jedna akcja przerwała drugą. Wyobraź sobie, że biegniesz (Past Continuous), a nagle upadasz (Past Simple). "I was running when I fell". "Was running" pokazuje, co robiłeś przez jakiś czas, a "fell" pokazuje, co nagle się stało.

Przydatne wyrażenia w tym rozdziale to np. słowa związane z podróżowaniem: ticket (bilet), suitcase (walizka), passport (paszport), airport (lotnisko). Spróbuj je sobie zwizualizować. Narysuj walizkę, bilet, paszport. To ułatwi zapamiętanie.

W Unit 6 często pojawiają się również słowa związane z czynnościami wykonywanymi podczas podróży, np. book a hotel (zarezerwować hotel), visit monuments (zwiedzać zabytki), take photos (robić zdjęcia). Pamiętaj, że wizualizacja pomaga! Wyobraź sobie siebie robiącego/robiącą te czynności.

Na koniec: nie bój się pytać! Jeśli coś jest niejasne, zapytaj nauczyciela albo kolegów z klasy. Wspólna nauka jest fajna i skuteczna. Powodzenia na teście!