Witajcie, młodzi lingwiści! Czas na Sprawdzian z Angielskiego, Klasa 5, Unit 7. Nie martwcie się, zrobimy to razem! Wyobraźcie sobie, że angielski to kolorowy obrazek, a my dodamy do niego potrzebne elementy.
Pierwszym elementem jest Present Continuous, czyli czas teraźniejszy ciągły. Pomyślcie o nim jak o fotografii. Fotografia uchwyciła moment, coś, co dzieje się teraz. Na przykład: "I am reading this" - Ja czytam to teraz. Widzicie siebie czytających ten tekst? To jest właśnie Present Continuous w akcji. Jak zdjęcie!
Potrzebujemy trzech składników. Pierwszy: "I", "he", "she", "it", "we", "you", "they" - to są aktorzy w naszym filmie. Drugi: "am", "is", "are" - to ekipa techniczna, która ich wspiera. "Am" pracuje tylko z "I". "Is" z "he", "she", "it". "Are" z "we", "you", "they". Trzeci składnik: czasownik + "-ing". To jest najważniejsza akcja, jak np. "play-playing", "eat-eating", "read-reading".
Must Read
Połączmy to! "He is playing football" - On gra w piłkę nożną (teraz!). Wyobraź sobie chłopca kopiącego piłkę. Albo: "They are eating pizza" - Oni jedzą pizzę (w tym momencie!). Widzicie ich? Czasownik "eat" dostał końcówkę "-ing" i mamy akcję "na żywo".
Czas na adverbs of frequency, czyli przysłówki częstotliwości. One mówią nam, jak często coś robimy. Pomyślcie o nich jak o skali - od "always" (zawsze) do "never" (nigdy). "Always" to 100%, "never" to 0%.
Mamy też inne opcje: "usually" (zazwyczaj), "often" (często), "sometimes" (czasami), "rarely/seldom" (rzadko). Wyobraź sobie tort. Jeśli jesz go "always", to codziennie kawałek! Jeśli "never", to nigdy go nie spróbujesz. "Sometimes" to tylko kawałek od czasu do czasu.
Gdzie je umieszczamy w zdaniu? Najczęściej przed czasownikiem. Na przykład: "I usually play football after school" - Zazwyczaj gram w piłkę nożną po szkole. "She sometimes watches TV" - Ona czasami ogląda telewizję. "They are never late for school" - Oni nigdy się nie spóźniają do szkoły. Pamiętajcie, że z czasownikiem "to be" (am, is, are) stawiamy przysłówek częstotliwości po nim: "He is always happy".
Na sprawdzianie mogą pojawić się pytania o likes and dislikes (lubienie i nielubienie). Używamy do tego słówek jak "like", "love", "hate", "don't like", "enjoy". Pomyśl o tym jak o sygnalizacji świetlnej. "Like" i "love" to zielone światło - super! "Hate" i "don't like" to czerwone światło - o nie! "Enjoy" to także zielone światło.
Przykłady: "I love reading books". "She hates playing computer games". "They don't like eating broccoli". Widzicie? Proste jak sygnalizacja! Zwykle dodajemy "-ing" do czasownika po słowach "like, love, hate, enjoy".
Powodzenia na sprawdzianie! Pamiętajcie o obrazkach, fotografiach i skali częstotliwości. Jesteście świetni!
