La Orden 5 de Agosto de 2008, esencial en la Educación Infantil en España, establece y regula los criterios de evaluación y el desarrollo curricular de esta etapa educativa. En términos prácticos, define qué deben saber y ser capaces de hacer los niños y niñas de 0 a 6 años, y cómo se evaluará su progreso.
¿Cómo se aplica la Orden?
Esta orden se aplica a través de los siguientes puntos clave, guiando la práctica docente y la planificación educativa:
- Definición de Objetivos: La Orden establece objetivos generales para la Educación Infantil, divididos en áreas como conocimiento de sí mismo y autonomía personal, conocimiento del entorno, y lenguajes: comunicación y representación. Ejemplo: Un objetivo podría ser "Identificar y expresar sus emociones".
- Criterios de Evaluación: Proporciona criterios para evaluar si los niños están alcanzando esos objetivos. La evaluación debe ser continua y global, observando el desarrollo del niño en diferentes contextos. Ejemplo: Observar si un niño comparte juguetes con otros y ayuda a recoger después de jugar evalúa su desarrollo social y emocional.
- Planificación Curricular: La orden sirve de base para que los centros educativos desarrollen su propio currículo, adaptando los objetivos generales a las características específicas de sus alumnos. Ejemplo: Un centro podría diseñar actividades que fomenten la creatividad a través de la pintura y el modelado, conectando con el objetivo de "Expresar ideas a través de diferentes lenguajes".
- Atención a la Diversidad: La Orden subraya la importancia de atender a la diversidad de cada niño, adaptando las actividades y estrategias de enseñanza a sus necesidades individuales. Ejemplo: Ofrecer materiales y actividades diferentes para un niño con dificultades de motricidad fina.
Pasos para entender y aplicar la Orden:
- Leer la Orden detenidamente: Familiarizarse con los objetivos generales y los criterios de evaluación.
- Analizar el Currículo del Centro: Comprender cómo el currículo del centro se alinea con la Orden.
- Observación y Registro: Realizar observaciones sistemáticas del progreso de los niños, utilizando los criterios de evaluación como guía.
- Adaptación y Ajuste: Modificar las actividades y estrategias de enseñanza en función de las necesidades individuales de cada niño.
En resumen, la Orden 5 de Agosto de 2008 proporciona el marco legal y pedagógico para garantizar una Educación Infantil de calidad, centrada en el desarrollo integral del niño. Su correcta aplicación permite a los educadores diseñar experiencias de aprendizaje significativas y evaluar el progreso de los alumnos de manera efectiva.
