¡Hola, estudiantes! Prepárense. Vamos a repasar el Libro de Inglés de Telesecundaria Tercer Grado. Este guía les ayudará para el examen.
Unidad 1: My Past, Your Past
En esta unidad, aprendemos sobre el pasado. Usamos el past simple. El past simple describe acciones terminadas. Recuerden los verbos regulares e irregulares.
Los verbos regulares terminan en -ed. Ejemplos: walked, played. Los verbos irregulares cambian. Ejemplos: go -> went, eat -> ate. Estúdien las listas de verbos irregulares.
Must Read
Aprendemos a hacer preguntas en pasado. Usamos did. La estructura es: Did + sujeto + verbo en forma base + complemento? Ejemplo: Did you play soccer yesterday?
También vemos expresiones de tiempo. Yesterday, last week, ago son importantes. "Ago" se usa para indicar hace cuánto tiempo. Ejemplo: Two days ago (hace dos días).
Unidad 2: Describing People and Places
Esta unidad se enfoca en descripciones. Describimos personas y lugares. Usamos adjetivos.
Los adjetivos describen características. Tall, short, beautiful, old son ejemplos. Recuerden el orden de los adjetivos en inglés. Generalmente, opinión va antes de hecho. Ejemplo: a beautiful old house.
Para describir lugares, usamos there is y there are. There is es para singular. There are es para plural. Ejemplo: There is a tree in the park. There are many flowers.
Preposiciones de lugar son importantes. In, on, at, near nos ayudan a ubicar. The book is on the table. The cat is under the chair.
Unidad 3: Making Predictions
Aquí, hablamos del futuro. Usamos will y going to para hacer predicciones.
Will se usa para predicciones generales. También para decisiones espontáneas. Ejemplo: I think it will rain tomorrow. I will help you with that.
Going to se usa para planes. También para predicciones basadas en evidencia. Ejemplo: I am going to study tonight. Look at those clouds, it is going to rain.
Aprendemos sobre condicionales tipo 1. La estructura es: If + presente simple, will + verbo base. Ejemplo: If it rains, I will stay home.
Exploramos las consecuencias de acciones futuras. Consideramos diferentes posibilidades. Pensamos en lo que podría pasar.
Unidad 4: Giving Advice and Making Suggestions
En esta unidad, damos consejos. Hacemos sugerencias. Usamos should, could, y ought to.
Should es el más común. Significa "debería". Ejemplo: You should study more.
Could es una posibilidad. Significa "podría". Ejemplo: You could try a different approach.
Ought to es similar a should. Es un poco más formal. Ejemplo: You ought to apologize.
Para hacer sugerencias, usamos Let's y Why don't we...? Ejemplo: Let's go to the cinema. Why don't we study together?
Consejos Adicionales
Practiquen la pronunciación. Escuchen audios del libro. Repitan las frases.
Revisen los ejercicios del libro. Hagan los ejercicios de nuevo. Pidan ayuda si la necesitan.
¡No se estresen! Estudien poco a poco. Descansen lo suficiente.
Resumen
Repasamos el pasado simple, descripciones, predicciones y consejos. Recuerden los verbos, adjetivos y modales. ¡Mucha suerte en el examen!
¡Confíen en ustedes mismos! ¡Ustedes pueden!
