La Teoría del Desarrollo Cognitivo de Piaget explica cómo los niños construyen su entendimiento del mundo a través de etapas. Cada etapa se caracteriza por diferentes formas de pensar y razonar. En lugar de solo acumular conocimiento, Piaget creía que los niños cambian fundamentalmente su forma de pensar a medida que crecen.
La teoría se divide en cuatro etapas principales:
1. Etapa Sensorio-Motora (0-2 años): Los bebés aprenden a través de los sentidos y las acciones. No tienen aún lo que Piaget llama permanencia del objeto.
Ejemplo: Un bebé juega con un sonajero. Si se esconde el sonajero debajo de una manta, el bebé deja de buscarlo porque cree que el objeto ya no existe. Más adelante, cerca del final de esta etapa, comenzará a buscarlo, mostrando que entiende que el objeto sigue existiendo aunque no lo vea.
2. Etapa Preoperacional (2-7 años): Los niños empiezan a usar símbolos (palabras e imágenes) para representar objetos. Son egocéntricos, lo que significa que tienen dificultad para ver las cosas desde la perspectiva de otros.
ETAPAS DE LA TEORIA DE PIAGET ️ Mentalidad Humana
Ejemplo: Un niño le regala a su mamá un juguete para su cumpleaños porque es su juguete favorito, sin considerar si a su mamá le gusta o no.
También muestran animismo, la creencia de que los objetos inanimados tienen sentimientos e intenciones.
Ejemplo: Un niño se golpea contra una mesa y dice "¡Mesa mala!" culpándola por el dolor.
Teoria De Piaget
3. Etapa de Operaciones Concretas (7-11 años): Los niños empiezan a pensar lógicamente sobre eventos concretos. Entienden la conservación, que la cantidad permanece igual aunque cambie la apariencia.
Ejemplo: Se muestran dos vasos idénticos con la misma cantidad de agua. Se vierte el agua de uno de los vasos en un vaso más alto y delgado. Un niño en la etapa preoperacional podría pensar que el vaso más alto tiene más agua, mientras que un niño en la etapa de operaciones concretas entenderá que la cantidad de agua es la misma en ambos vasos.
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4. Etapa de Operaciones Formales (12 años en adelante): Los adolescentes pueden pensar de manera abstracta y hipotética. Pueden razonar sobre posibilidades y usar la lógica deductiva.
Ejemplo: Un adolescente puede pensar en cómo sería una sociedad ideal y argumentar a favor de diferentes formas de gobierno, usando lógica y razonamiento abstracto.
La teoría de Piaget enfatiza que el aprendizaje es un proceso activo de construcción del conocimiento, y que los niños aprenden mejor cuando están involucrados activamente en el proceso.
